1. He elegido el Blog de Aula como publicación de los trabajos finales del alumnado, en colaboración con el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, del proyecto colaborativo digital que adjunto: En la diapositiva número cuatro presento el blog de aula como forma de recoger los resultados, he acotado el sector de alumnos a la ESO y he titulado el blog como "Cuaderno de campo".
2. Como autores, el profesorado en la publicación de recursos de interés, organización del calendario, y publicación de las novedades, así como la administración de comentarios y sugerencias para resolver dudas y coordinar el trabajo del alumnado. Los alumnos tendrán que recopilar imágenes, mapas, vídeos, dibujos (propios o de internet si tienen licencia creative commons o si son libres) y elaborar los textos (cortos, resumiendo y sintetizando). 3. Las publicaciones serán cuatrimestrales (se trata de resultados finales) siguiendo la cronología y calendario elaborado por el profesorado (apartado del blog, Novedades). Los comentarios y sugerencias tienen que ser revisados semanalmente por los profesores, y el apartado recursos y novedades, semanalmente por los alumnos. 4. El objetivo general del blog es Realizar un cuaderno de campo en forma colaborativa sobre "La Primera Vuelta al Mundo (1519-1522)", desarrollando las competencias digitales, de comunicación y expresión del alumnado. Como objetivos específicos:
5. Los contenidos se irán desarrollando en equipo a propuesta del profesorado: Imagina, crea, comparte, reflexiona... planteando tareas abiertas (recursos y actividades en el apartado novedades) y alguna actividad extraescolar (visita a un archivo de documentación o biblioteca, reflexiones sobre las ciudades en el siglo XVI, el desarrollo de la navegación y el comercio, los autores literarios de la época, migraciones y culturas de los lugares descubiertos...) Es un contenido multidisciplinar que requiere de la coordinación de los profesores de diferentes asignaturas. 6. Como etiquetas #Circunnavegación, #siglo XVI, #Descubrimientos. 7. La moderación de los comentarios será realizada por el profesorado, puede ser rotativa para no sobrecargar de tareas a un solo profesor/a, según el apartado del contenido que se esté desarrollando. 8. Algunas observaciones: Los alumnos junto con los profesores deberán ser editores del blog, también del apartado sugerencias. El calendario, novedades, recursos y blogosfera será editado únicamente por el profesorado para coordinar las actividades y controlar el contenido propuesto a fin de evitar la infoxicación (exceso de información). Conviene que el profesorado acuerde unas normas de publicación, recordando que el lenguaje tiene que ser cordial e inclusivo y respetuoso con otras opiniones, procurando que las críticas sean positivas y favorezcan la participación colectiva.
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